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摘要:本文探討了自主探索與引導學習的平衡方法,旨在尋找教育的黃金分割點。通過深入研究教育心理學和教學理論,文章提出了一系列策略和建議,以促進學生自主性和教師指導的有機結合。通過平衡學生的自主探索和教師的引導學習,可以...